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LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD (TED 2006)
Nos parece muy interesante el video del señor Robinson, la idea de que cuando decimos que nos dedicamos a la educación muchas personas palidecen, nos resulta muy familiar y nos ha parecido interesante reflejarlo. Otra idea en la que estamos totalmente de acuerdo es la de que educamos a los niños para un futuro que desconocemos porque la saciedad cambia muy deprisa y el presente que vivimos y en el que preparamos a nuestros alumnos no será ni parecido, muy probablemente, al futuro que les espera. A continuación, habla de los increíbles talentos que tienen los niños y nosotros, los maestros y la sociedad en general reprimimos constantemente.
“Debemos tratar con la misma importancia a la creatividad que a la alfabetización” dice Robinson, pensamos que esta idea es importantísima pero que falta mucho para que la creatividad y a alfabetización se traten con la misma importancia.
Según Robinson, otra característica de los niños es que no tienen miedo a equivocarse, pero nosotras pensamos que las mismas maestras le implantamos ese miedo cortándole las alas a su creatividad.
Cada vez más el funcionamiento de la educación es el mismo, el propósito que se pretende conseguir es que los niños estudien asignaturas de gran esfuerzo cognitivo y obtener la mayor calificación, sin tener en cuenta los intereses o preferencias de estos.
Así, desde pequeños hay niños que se les quita las ganas de aprender, de ir al colegio con una sonrisa, de aprender cooperando con el resto de sus compañeros, de ser ellos mismos los que se den cuenta de que algo no han hecho bien y poder rectificar, etc.
Pensamos que esto debería de cambiar y claro está que debe llevarse a cabo ya, para poder así formas a personas que en su futuro puedan desenvolverse en esta sociedad.
La creatividad como se comenta en este vídeo, es algo muy importante pero claro si desde pequeños que es cuando el niño está más suelto, intenta expresarla, sacarla a la luz, se le está constantemente poniendo limitaciones con eso no conseguimos nada que desmotivarles porque no se les deja expresar, ni hacer lo que cada uno siente o le motive.
Si un niño en la clase está muy distraído, presenta malas calificaciones, ya se le atribuye que presenta TDAH, pero no nos paramos a pensar que puede ser que le aburra esto y haya cosas que les sean más de su interés, como es el caso en este vídeo de la famosa bailarina.
Como conclusión, hemos de decir que si entre todos ponemos de nuestra parte, valorando otro tipo de habilidades también y no sólo centrarnos en lo cognitivo y obtener la máxima calificación, podemos mejorarlo y dar un cambio al Sistema Educativo, para que el niño a la vez que aprenda sea feliz y encuentre motivación en ello, que es lo que se pretende.
Tras haber visto este vídeo, en el cual se dice que desde la aparición de la escritura y de las primeras escuelas se empezó a llevar a cabo el aprendizaje por repetición, aprendizaje en cadena, etc. hemos de decir que no estamos totalmente de acuerdo con este. Aunque se refleje posteriormente en el vídeo que la sociedad ha cambiado con los avances en tecnología y ciencia y que hemos sido conscientes de que no aprendemos mediante la repetición sino haciendo, creemos que esta idea no está totalmente impregnada en nuestra sociedad. Por ello, estamos todos de acuerdo en que debemos crear un Sistema Educativo dónde se estimule la creatividad, motivación, interés, etc. del niño.
Respecto a la jerarquía que existe con respecto de las asignaturas, dándoles siempre más importancia a unas que otras, criticamos que no tiene por qué estar asociado siempre el concepto de creatividad con lo artístico y por ello darle menos importancia a este, ya que se relaciona más con los sentimientos y la expresión individual, y no como lo científico que comprende más verificar algo con hechos.
El coeficiente intelectual se usó para caracterizar a las personas antes de educarlas, pero, ¿creemos objetivo un test de inteligencia?, estamos totalmente de acuerdo en lo que se refiere en el vídeo, pensamos que un test d inteligencia no abarca todas aquellas habilidades que una persona puede tener y sólo se centra en ciertas de ellas, y eso no creemos que sea muy objetivo para catalogar la inteligencia propia de un niño.
Como se dice, existen cada vez más niños que abandonan la educación por el hecho que sólo se le da importancia nada más que a los resultados que se obtienen y esto los desmotiva, y da lugar a que este se aburra y se distraiga, pero no por ello ya el niño se debe decir que tiene TDAH. Esto no es así, porque si la actividad es motivadora para el niño puede pasarse mucho tiempo sin llegar a distraerse.
Hemos llegado a la conclusión, de que si entre todos colaboramos y ayudamos a formar un nuevo Sistema Educativo, el cual se base más en la creatividad, la capacidad de inventar, de crear etc. estos niños pueden aprender más, obtener una formación adecuada, y a la vez disfrutar de esta sin llegar al aburrimiento o distracción y también los maestros disfrutarían más de su profesión.
Está claro que la Sociedad de los últimos tiempos es muy distinta a la de hace bastantes años y también será distinta a la del futuro.
Las nuevas tecnologías están causando un impacto muy grande en la Sociedad actual. Cada día hay más cosas informatizadas que se hacen a través del PC desde tu hogar, lo que tiene ventajas e inconvenientes. La mayor ventaja desde nuestro punto de vista es la de la comodidad ya que puedes gestionar muchas cosas desde el sillón de tu casa, y el mayor inconveniente es la reducción de puestos de trabajo.
Centrándonos en la enseñanza creemos que es una gran ventaja que la enseñanza virtual y convencional se vinculen aunque llevará presente muchos cambios a los que al principio costará acostumbrarse al ser algo tan novedoso. La principal novedad es que el modelo educativo tendrá que cambiar ya que si queremos seguir el mismo esto no tendrá éxito. Ahora hay que basarse en la persona, sus necesidades y su identidad. Cada persona es un mundo.
Habrá ocasiones en los que se necesite tener clases presenciales en un aula como las actuales para que un profesor guie nuestros procesos de aprendizaje, otras veces semi-presenciales compartiendo aula cuando se necesite ayuda a nivel grupal (clase compartida) o individual (tutorías) y sistema virtual, y a lo que se llegará en definitiva es a la completa enseñanza virtual sin necesidad de aulas ni de profesores con el fin de que cada persona cree su propio conocimiento a través de su identidad. Tu mismo eres tu profesor y alumno.
“Aprender a aprender”.
PARADIGMA DEL SISTEMA EDUCATIVO
Tras haber visto el vídeo llegamos a la conclusión que todo lo que dice tiene razón. En primer lugar nos habla de que está habiendo una reforma en la educación debido a dos factores; el factor económico, es decir hay reformas debido a la crisis que está perjudicando a la educación en estos momentos, debido a la crisis hay recortes y con los recortes se está perjudicando la educación, con la subida de tasas académicas, debido al aumento de la ratio en las clases, etc.
También lleva razón cuando dice que cada vez hay más niños que no ven utilidad ir al colegio, porque antes es verdad que te motivaban diciendo que cuando tuvieras una carrera tendrías un puesto de trabajo fijo, pero hoy en día tal y como están las cosas cada vez son más los niños que abandonan antes el nivel educativo, porque no tienen ninguna motivación al ver que no hay trabajo y que cada vez está peor la cosa. Todavía pienso que se considera que hay dos tipos de personas las académicas, es decir las que estudian y consiguen algún título y las no académicas consideras aquellas que abandonan sus estudios antes de tiempo o las que no poseen ningún título académico.
Hoy en día siguen habiendo dos modelos en el sistema educativo, el modelo económico y el modelo intelectual. Anteriormente se consideraban que los niños pobres no tenían derecho a una educación pública ya que eran incapaces de leer y de escribir, con el paso del tiempo esto ha ido cambiando, considerando que todas las personas tienen derecho a una educación.
Nos llama la atención cuando dice que cada vez hay más niños con TDH y que esto es debido a que cada vez los niños se distraen con más facilidad debido a los ordenadores y las nuevas tecnologías. En parte puede que lleve razón pero consideró que las tecnologías son precisas también en el sistema educativo, ya que a través de estas se pueden aprender muchas cosas, pero siempre que se utilicen en un momento adecuado sin abusar de ellas.
Por último decir que lleva razón también cuando dice el sistema educativo está construido como si fuera una fábrica, ya que está todo muy modelado, se agrupan a los niños por edad, se separan por asignaturas, etc. Para que todo esto cambiase se debería cambiar el paradigma, es decir tener un pensamiento divergente ya que la mayoría de las personas piensan que solo hay una respuesta para una cuestión, cuando es todo lo contrario, hay montones de respuestas para una sola cuestión.